Kannattaako Ripsienpidennyksiä Opiskella Verkossa Vai Lähiopetuksessa? Vuosien Opetuskokemuksen Jälkeen En Enää Usko, Että On Olemassa Vain Yksi Oikea Tapa

Muutama vuosi sitten opetustyöni muuttui lähes kokonaan.

Sen sijaan, että tapasin opiskelijoita päivittäin salonilla, vietin tuntikausia tietokoneen ääressä.

Oppitunneista tuli videoita.

Teoria siirtyi Zoomiin.

Harjoitukset palautettiin kuvien ja videoiden avulla.

Tuohon aikaan kysyin itseltäni usein:

"Voiko verkko-opiskelu todella kouluttaa hyvän ripsiartistin?"

Kun maailma vähitellen palautui normaaliksi, myös lähiopetus palasi.

Osa opiskelijoista halusi edelleen opiskella verkossa.

Osa halusi pelkästään lähiopetusta.

Ja yhä useampi valitsi näiden yhdistelmän.

Opetettuani vuosien ajan verkossa, paikan päällä ja hybridimallilla olen huomannut, että jokaisella tavalla on omat vahvuutensa.

Ratkaisevaa ei ole se, kumpi on parempi.

Ratkaisevaa on käyttää oikeaa menetelmää oikeassa vaiheessa oppimista.

Verkko-opiskelulla On Etuja, Joita Lähiopetus Ei Voi Korvata

Teorian opiskelussa verkko-opetus on mielestäni paljon tehokkaampi kuin moni uskoo.

Esimerkiksi:

• Luonnonripsien rakenne
• Erilaiset ripsikuidut
• Kaarevuudet ja paksuudet
• Ripsimuotoilun suunnittelu
• Liimojen ominaisuudet
• Hygienia ja turvallisuus

Sopivat erinomaisesti video-opiskeluun.

Lähiopetuksessa selitän asian kerran.

Jos opiskelija ei ymmärrä kaikkea sillä hetkellä, oppitunti jatkuu.

Videoiden avulla opiskelija voi kuitenkin pysäyttää opetuksen.

Katsoa kohdan uudelleen.

Tehdä muistiinpanoja.

Tai palata materiaaliin kuukausia myöhemmin oikeiden asiakkaiden kanssa työskennellessään.

Se on suuri etu.

Mutta Ripsienpidennykset Ovat Edelleen Käsityöammatti

Tässä vaiheessa verkko-opetus ei enää riitä yksin.

Et opi hallitsemaan käsiesi liikkeitä pelkästään videoita katsomalla.

Et myöskään aina huomaa pitäväsi pinsettejä väärin ilman, että joku seuraa työskentelyäsi.

Joskus näen muutamassa sekunnissa, mistä ongelma johtuu.

Joku pitää rannetta liian korkealla.

Toinen puristaa pinsettejä liian voimakkaasti.

Kolmas jännittää hartioitaan koko työn ajan huomaamattaan.

Tällaisia asioita on vaikea korjata yksin.

Siksi uskon edelleen, että erityisesti ensimmäiset käytännön harjoitukset kannattaa tehdä opettajan ohjauksessa.

Pieni korjaus oikeaan aikaan voi säästää kuukausien harjoittelun väärällä tekniikalla.

Miksi Pidän Hybridimallista Eniten?

Vuosien jälkeen olen päätynyt siihen, että hybridimalli toimii parhaiten.

Ensin teoria verkossa.

Sen jälkeen käytännön harjoittelu salonilla.

Syy on yksinkertainen.

Jos käytämme suuren osan lähiopetuksesta teoriaan, opiskelijoille jää vähemmän aikaa siihen, mitä he tarvitsevat eniten.

Harjoitteluun.

Kun teoria on opiskeltu etukäteen, voimme käyttää lähes koko päivän käytännön tekemiseen.

Seurata jokaista liikettä.

Korjata pieniä virheitä.

Ja vastata kysymyksiin juuri silloin, kun niitä syntyy.

Kokemukseni mukaan tämä tekee oppimisesta huomattavasti tehokkaampaa.

Entä Jos Asut Kaukana Etkä Pääse Salonille Usein?

Tätä pohdin paljon aloittaessani verkko-opetuksen.

Kaikki opiskelijat eivät asu samalla paikkakunnalla.

Jotkut matkustavat satoja kilometrejä.

Toiset asuvat toisessa maassa.

Minulla on ollut myös opiskelijoita, jotka pystyivät tulemaan salonille vain kerran käytännön harjoitteluun.

Aluksi ajattelin, että tästä tulisi suuri haaste.

Mutta vuosien aikana huomasin, että etäisyys ei estä oppimista, jos sekä opettaja että opiskelija sitoutuvat prosessiin.

Ensimmäisen lähiharjoittelun jälkeen pyydän opiskelijoita jatkamaan harjoittelua kotona.

Ja ennen kaikkea kuvaamaan koko työskentelynsä.

En pelkästään valmista lopputulosta.

Vaan koko prosessin.

Haluan nähdä, miten opiskelija:

• Pitää pinsettejä.
• Asettaa ranteensa.
• Hallitsee käden painetta.
• Ottaa liimaa.
• Erottelee luonnonripset.
• Ratkaisee ongelmat työn aikana.

Usein pienet virheet näkyvät videolta paljon selvemmin kuin opiskelija itse huomaa.

Joskus piirrän huomioita suoraan kuviin.

Joskus kuvaan lyhyen opetusvideon.

Tai pidämme videopuhelun ja käymme työn yhdessä läpi vaihe vaiheelta.

Korvaako tämä täysin sen, että opettaja seisoo vieressä?

Ei.

Sitä mikään ei täysin korvaa.

Mutta se pienentää eroa huomattavasti.

Jos opiskelija asuu kaukana, suosittelen myös palaamaan salonille muutaman kuukauden kuluttua.

Siinä vaiheessa sekä hyvät että huonot työtavat ovat ehtineet muodostua.

Niiden korjaaminen on usein vielä arvokkaampaa kuin ensimmäinen harjoituspäivä.

Minun mielestäni ripsienpidennysten opiskelu ei pääty todistuksen saamiseen.

Sen pitäisi olla pidempi yhteistyö opettajan ja opiskelijan välillä.

Opiskelupaikalla On Väliä. Mutta Yksi Asia On Vielä Tärkeämpi

Joskus kuulen sanottavan:

"Ei sillä ole väliä, missä opiskelee."

En ole aivan samaa mieltä.

Hyvä opettaja ja laadukas koulutus voivat säästää valtavasti aikaa.

Oikein rakennettu perusta auttaa välttämään monia virheitä.

On tekniikoita, jotka voidaan korjata muutamassa minuutissa ensimmäisen viikon aikana.

Mutta jos niistä tulee tapa, niiden muuttaminen voi kestää kuukausia.

Siksi opiskelupaikalla todella on merkitystä.

Silti...

Se ei ole tärkein asia.

Olen kouluttanut opiskelijoita samalla kurssilla.

Samoilla materiaaleilla.

Samojen opettajien johdolla.

Kolmen kuukauden kuluttua heidän taitonsa olivat silti hyvin erilaiset.

Ero ei enää johtunut kurssista.

Vaan siitä, mitä tapahtui sen jälkeen.

Jotkut harjoittelivat kaksi tuntia joka ilta.

Jotkut etsivät vapaaehtoisia malleja.

Jotkut kuvasivat jokaisen työnsä ja vertasivat niitä edellisiin viikkoihin.

Toiset eivät juuri koskeneet pinsetteihin valmistumisen jälkeen.

Sanonkin opiskelijoilleni aina:

Hyvä koulutus auttaa sinua lähtemään oikeaan suuntaan.

Mutta jatkuva harjoittelu ratkaisee, kuinka pitkälle pääset.

Mikään kurssi ei voi korvata satoja tunteja omaa harjoittelua.

Eikä yksikään opettaja voi harjoitella puolestasi.

Jos Aloittaisin Tänään, Valitsisin Edelleen Hybridimallin

Jos aloittaisin urani nyt, valitsisin edelleen hybridikoulutuksen.

Opiskelisin teorian verkossa.

Katsoisin materiaalit niin monta kertaa, että todella ymmärtäisin ne.

Sen jälkeen harjoittelisin käytännössä opettajan kanssa.

Kotona jatkaisin harjoittelua.

Kuvaisin työni.

Lähettäisin videot palautetta varten.

Korjaisin virheitä.

Ja harjoittelisin uudelleen.

Minulle tämä ei ole vain tehokkaampi tapa oppia.

Se tekee oppimisesta jatkuvan prosessin muutaman intensiivisen päivän sijaan.

Siksi rakennan myös omat koulutukseni tällä tavalla.

En siksi, että se olisi muodikasta.

Vaan siksi, että vuosien kokemuksen jälkeen uskon sen auttavan opiskelijoita kehittymään kestävimmin.

Lopuksi

Kumpi siis on parempi: verkko-opiskelu vai lähiopetus?

Kokemukseni perusteella vastaus on yksinkertainen.

Kumpikaan ei ole yksin paras.

Verkko-opiskelu on erinomainen tiedon oppimiseen.

Lähiopetus on korvaamaton käytännön tekniikan hiomisessa.

Hybridimalli yhdistää molempien parhaat puolet.

Mutta valitsitpa minkä tahansa tavan, muista yksi asia.

Kurssi on vasta alku.

Hyvä opettaja voi näyttää oikean suunnan.

Hyvä koulutus voi säästää paljon aikaa.

Mutta ne sadat harjoittelutunnit kurssin jälkeen ratkaisevat, millainen ripsiartisti sinusta lopulta tulee.

Sillä tässä ammatissa tärkeintä ei ole oppia nopeimmin.

Vaan rakentaa sellainen ammattitaito, jonka ansiosta asiakkaat palaavat yhä uudelleen.